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浙江省考行测图形推理功能类考点,你掌握没?

发布:2021-08-13    来源:浙江公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
  对于考查“逻辑判断力”的题型,我们在作答思路上无非就是三步走:

  第1步:基于题干或选项提炼关键要素

  第2步:基于关键要素梳理逻辑线

  第3步:基于选项判断出最符合这条逻辑线的答案

  比如在国考省考中考查频次比较高的图推功能类考点,要求的就是我们能够找出关键要素后,掌握功能元素的不同指代功能,梳理出逻辑线。

  我从近几年的国考省考中总结了图形推理中功能元素的解题方法,希望伙伴们能通过实例和练习来掌握此类题型:

  ★常见的功能元素有哪些?

  一般有点、小三角、小圆、箭头,但有的时候是一些其他形式的元素,即便它们的形式不一样,具备的功能还是大同小异。

  ★常见的功能元素考查形式是什么?

  回顾历年真题可以发现,涉及功能元素的考点什么形式都有考查过,但考的比较多的形式是分组分类,只要掌握好知识点,无论考查形式怎么变换,我们仍能从容应对。

  ★常见的功能元素考查的功能有哪些?

  在历年真题中,点能起到标记方位的作用。

  有时点还起到了指代特殊位置的作用,如图一所示,左图中的点仅位于五边形这一个图形中,右图中的点位于四边形和“十字”形两个图形的相交部分中,此时点所在的位置就有所不同,就可以此为分类标准,将图形分成两组。

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  图一

  小元素会指代图形面积大小不同的部分,如图二所示,左右两幅图中均被分割成了两个大小不一的部分,而小圆和小正方形分别在两个部分中,左图中的小圆在图形中面积更大的一部分,小正方形在面积更小的一部分,右图中的小圆在面积更小的一部分,小正方形在面积更大的一部分,可以发现在这两幅图中,功能元素起到了指代面积大小的作用,就可将这两个图形根据同一个小元素所在部分面积大小的不同而进行分类。

 
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  图二

  功能元素与角的大小结合考查,如图三所示,小圆分别与三角形中的一个角相邻,左图中的三角形为直角三角形,而小圆在左图中与三角形中最大的一个直角相邻,右图中的三角形为钝角三角形,在右图与最小的一个锐角相邻。

  可以发现,在这两幅图中,功能元素为指代角大小的作用,就可以该规律作为分类依据。

 
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  图三

  功能元素指代是否在交点上。如图四所示,左图中的点位于线与线的交点处,右图中的点仅在线上,可以发现在这两幅图中,功能元素的功能为指代是否在交点上的作用,就可将这两个图形根据同一个小元素所在位置是否在交点上进行分类。


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  图四

  真正在考试中的时候,也需要同学们对具体图形进行具体的分析,而在大多数的情况下,无论是常见元素,还是变换形式的元素,均可在解题时参考比对上述元素的功能。

  具体我们通过以下的几道例题,来帮助大家掌握好此类题型的作答逻辑,以提升大家的逻辑判断力。

  1、功能元素指示图形面积大小

  首先来看一道小元素指示图形面积大小的题。

  【例1】把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:

 
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  A、①③④,②⑤⑥

  B、①②⑤,③④⑥

  C、①③⑥,②④⑤

  D、①④⑤,②③⑥

  【答案】A

  【点拨】

  首先这是一道分类型的题目,因此我们需要将图形分成两类。

  通过观察题干所给出的图形,首先映入眼帘的就是每个图形中均存在的小圆和小三角形,要结合图形来具体分析本题中这两个小元素代表的功能,细心的同学就发现了,每个图形中除了都存在同样的两个小元素之外,还都被分成了两个大小不一的部分,而这两个小元素,刚好就分别在两个部分中。

  有些同学可能首先是看的两个小元素的相对位置,但我们通过观察图形可以发现,并无法通过这样的方法将其分类。再进一步观察可以发现,图形中的两个部分,也就是小元素分别在的两个部分,一个部分的面积是较大的,一个部分的面积是较小的,而图①③④中,小圆是处于面积较小的一部分,小三角形是处于面积较大的一部分,在图②⑤⑥中,小圆是处于面积较大的一部分,小三角形是处于面积较小的一部分。

  2、功能元素与角的考法

  下面再让我们通过例2来看看功能元素与角的考法吧。

  【例2】把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:

 
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  A、①③④,②⑤⑥

  B、①③⑥,②④⑤

  C、①②③,④⑤⑥

  D、①③⑤,②④⑥

  【答案】A

  【点拨】

  这是一道分类型的题目,因此需要将图形分成两类。

  通过观察题干所给出的图形,首先我们能够发现每幅图都有一个小圆和一个三角形,三角形中有2个直角三角形和4个钝角三角形,可以发现无法通过三角形的类别进行分类。进一步观察,发现小圆都会与三角形的一个角相邻,这个时候就要反应过来,小圆与三角形中与其相邻的角肯定是存在某种关系的。

  观察每个图形中与小圆相邻的角,能够发现图①中的三角形是直角三角形,而小圆是与该三角形中的直角,同时也是最大的角相邻,图②中的三角形是钝角三角形,小圆与该三角形的一个锐角,同时也是最小的角相邻,图③中的三角形是钝角三角形,小圆与该三角形的一个钝角,同时也是最大的角相邻,图④中的三角形是钝角三角形,小圆与该三角形的一个钝角,同时也是最大的角相邻,图⑤中的三角形是直角三角形,而小圆是与该三角形中的锐角,同时也是最小的角相邻,图⑥中的三角形是钝角三角形,小圆与该三角形的一个锐角,同时也是最小的角相邻,我们通过上面分析的结果,可以将图①③④分为一组,图②⑤⑥分为一组。

  3、功能元素与线的考法

  了解了功能元素与角的考法之后,再通过例3看看功能元素与线的考法是怎么样的。

  【例3】把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:


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  A、①④⑥,②③⑤

  B、①②③,④⑤⑥

  C、①⑤⑥,②③④

  D、①③⑤,②④⑥

  【答案】D

  【点拨】

  首先这是一道分类型的题目,因此需要将图形分成两类。

  通过观察题干所给出的图形,发现每个图形都有若干个小点,所以我们要优先考虑小点的位置。通过前面的学习我们知道点一般是代表标记方位的功能,或者一些特殊的位置,可以发现在本题中,小点的位置并没有体现标记方位,那么就有可能是指向了一些特殊的位置。

  细心的同学可以发现,所有小点都处于所有图形的线条上,而在图①中三个小点处于三角形的三条边上,在图②中两个小点都分别处于线与线的交点处,在图③中两个小点处于线上,在图④中的小点处于线与线的交点处,在图⑤中的小点处于线上,在图②中的三个小点都分别处于线与线的交点处,通过上面分析的结果,可以将图①③⑤分为一组,图②④⑥分为一组。

  以上三道真题中的对于功能元素的考法都比较新颖,也可以由此发现出题人的出题思路是一直在求新求变的,相信同学们今天已经对功能元素有了更深刻的认识。

  在备考过程中再多做几道题巩固一下,提升自己逻辑判断力,以后再碰到涉及该考点的题目就能够出现“肌肉记忆”般的反应!

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