2020浙江公务员考试面试技巧：综合分析类题目答题“个性化”
综合分析能力一直都是各大公考面试着重测查的一大要素。它出题千变万化，既可以通过客观存在的社会现象和公共政策来考察考生对于时代脉络的把握，也可以通过漫画和哲理故事来考察考生的联想分析能力。当然，对于广大考生而言，综合分析板块也一直是最让人头痛的，尤其是如何破除“有以下几点影响”“究其原因”等模板化、套路化作答，更是难倒一批人。因此，今天浙江公务员考试网就带大家来看看如何让综合分析呈现个性化作答，展现个人素质。
一、善用个性鲜明的开头直接引发共鸣。说话是口头文章，正如写文章一样，精彩的开头能够让人眼前一亮，清晰获取核心观点，达事半功倍的效果。要塑造个性鲜明的开头，我们可以从感性和理性两个角度出发，分别用自身经历和价值判断来体现我们对话题的思考。如关于“直播带货”的话题，我们既可以感性一点，用“直播带货的发展壮大是大家喜闻乐见的”“我特别喜欢直播带货的模式”等情绪来引发考官好奇和共鸣;也可以理性至上，用“直播带货的大火既是互联网技术发展的产物，更是群众日益升级的消费需求塑造的作品”“直播带货可以促进农产品的流通，从而有利于经济复苏、精准脱贫，需大力推广”等表达，从影响、原因、对策等多个角度做出价值判断。
二、巧用重点突出的分析深入展现素质。套路化、模板化的作答最显著的特征就是考生在作答过程中只是机械的分点论述，好似一个没有感情的答题机器，却忽视了面试的本质是考生与考官之间的交流。因此，我们需要在分析过程中做到重点突出，以此来达到“说少留多”的目的，让考官留下深刻的良好印象。而重点突出的分析，要求我们一要做取舍，即简单谈大众化的非重点内容、突出亮点创新点;二要嵌逻辑，巧用“更重要的”“核心”“关键”等表达主次逻辑的词汇来表现思考力。如关于“校园霸凌”的原因分析，我们可以说“校园霸凌之所以屡禁不止，关键在于缺乏完善的处理机制，从法制到监管、从惩处到预防还任重而道远;但从根本上来说，是德育不足使孩子从小恶成为大恶”。
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