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2013年浙江公务员考试申论指导:重要“三种”分析题

发布:2013-01-18    来源:硕文公务员资讯网 字号: | | 我要提问我要提问
  2013年全省各级机关计划考试录用公务员10491名,相比去年的10028人,增长了463人。省公务员考试录用系统的统计数据显示,报考人数32万余人,预计2013年缴费后报名比例将达到30∶1。参加2013年浙江省公务员考试的考生注意,2013年1月17日起,初审结果出来了,没有通过的考生还有一次补报的机会,截止时间为21日零时。
  17日,初审没有通过的考生可以抓紧时间,再次报名了,资格初审在再次报名之日起两天内完成,初审的截止时间为1月23日零时。
  点击进入:2013年浙江公务员考试查询并再次报名入口
  综合分析类试题是浙江省省考的基础题型,不仅作答字数偏高,分值也占据相当比重,同时从命题形式来看,浙江省的综合分析类试题涉及的种类也比较多,出题形式灵活多样,是浙江省申论考试中难度较高的一种题型。就目前的出题形式而言,可分为七个基本类型,概括型、阐释型、申发型分析题是其中最重要的的三项。有不少考生对这三种分析题的区别还没有清楚的认识.
  在此,浙江公务员考试网(
www.zjgwyw.org)专家通过长期以来总结的经验为考生解析申论重要的三种分析题。
  一、概括型分析题
  概括型分析题,旨在考查考生能否对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳。这种题型考查的内容比较广泛,比如“分析依据”、“分析特点”、“分析影响”、“分析新变化”、“分析优势”等等。
  【示例一】某市将召开一次加快发展社会保障事业的形势分析会。会上,某领导要就加快发展社会保障事业的必要性做主题发言。请结合给定资料7~8,为领导拟一份发言要点。(25分)
  要求:全面、简洁、条理清晰,有一定高度。字数不超过500字。(2011.浙江.第二题)
  【示例二】假如你是浙江地方政府的一名公务员,请问评价当地全面建设小康社会应从哪几个方面考虑?(30分)
  要求:(1)参考给定资料,评价应有具体的内容;(2)全面、准确、扼要,字数控制在500字以内。(2008.浙江.第二题)
  二、阐释型分析题
  阐释型分析题要求考生对给定资料的特点部分,如一句话、一个词、一个观点等进行解释说明,既揭示其本来意义,又挖掘其深层意义。重点考查考生结合上下文准确、简明地阐释给定资料的能力。其典型提问形式有“谈谈你对……的理解”、“请阐释……观点”等。题型关键词是“看法”、“观点”、“理解”。近年来浙江省考以及国家申论都热衷于该题型。
  【示例一】给定资料1~6反映了诸多民生问题,谈谈如何理性看待当前存在的民生问题。(15分)
  要求:准确、简洁、有深度。字数不超过200字。(2011.浙江.第一题)
  【示例二】资料四下划线句子提到“遭遇到一个两难的境地”(根据材料四、五、六进行分析)。
  要求:指出其中矛盾做简要分析。(20分)(2010.浙江.第二题)
  三、申发型分析题
  专家介绍,申发型分析题就是在结合题目要求的条件下,对某一事件、某一观点进行纵深地、全面地分析、阐发和论述。这类题型有的在题干中明确要求考生“由……引申,谈想法”;有的则是引用材料中的观点,让考生“谈认识”。
  申发型分析题的特点是既依据材料,又超越材料,与其他类型综合分析题不同的是,这种题型考生从材料中可以获得的答案要点非常少,材料只是答案的切入点,作答的重点是超越材料,联系实际,引申发挥。
  【示例】根据给定资料,结合当前实际,谈谈各级党政干部为什么应当多读书、读好书。(20分)
  要求:分析合理、条理清楚,语言简练,字数不超过300字。(2010下半年.北京.第三题)
  综上所述,概括型分析题的答案要点主要来自于给定资料,作答时不需要带入考生的个人观点;阐释型分析题的答案一部分来源于给定资料,即阐述材料中观点的表层含义,另一部分则需要深究一层,揭示材料中观点的本质含义;申发型分析题的答案要点只能从材料中找到作答的切入点,绝大部分的答案需要考生结合相应的知识储备进行纵深的引申发挥,因此,它对考生的理论政策水平和综合分析能力提出了更高的要求,较之前两种题型,其作答难度更大一些。
  最后,浙江公务员考试网提醒,由于公务员考试已经近趋白热化,因此过去的“裸考”已经不适合现阶段的情况,考生最好能够多看看相关的辅导教材,了解申论考试的本质,掌握作答的范式和表述。需要注意的是,很多考生过于迷信技巧,这样不仅无法发挥自己原有的水平,更危险的是可能导致阅卷人认为答题人的潜质不足,给出较低的分数。而作为主观性试题,申论的作答应当突出灵活性,对此可以通过研究教材对真题材料的分析,来领会如何分析问题、调整表述。目前2013年浙江公务员考试复习教材正处于火热销售中,参加2013年浙江公务员考试的考生可直接参考此教材来复习。

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